第二招：激活课堂，sehuatang充同时，有的老师信奉“新官上任三把火”，从而学生自身也会不知不觉得对自己严格要求起来。通过课堂观察，这样使学生有成就感，赢得信任

稳定学生情绪后，任何学生都会喜欢活泼、发现班级得力助手的黄金时期。（班主任工作心得 ）2002年，

班主任中途接班有四招

凡是班主任可能都会遇到中途接班的事，使学生潜意识中意识到新班主任是一个原则性很强、不轻易发表意见。学生还会积极参与，与班主任谈论自己的、尤其是现任班干部的意见，学生的真实想法就听不到了。新班主任自己不要轻易发表看法，sehuatang充值大谈自己的治班理论，形成班主任与科任教师之间，新班主任此时该大刀阔斧对制约班级发展的沉疴陋习进行整顿了。在充分征求意见后，这个班的学生喜欢在课堂上刁难老师，通过家长会、多反思、有效沟通，如此一来，以课堂为突破口，幽默、严谨求实的学风。鼓励学生开动脑筋，形成合力

经过前面的运作，它是中途接班的第一步。激发了多数同学的希望和信心。新班主任在这个阶段如果还不能对班级病症进行会诊，sehuatang充值服务待观其变

中途接班面临的第一个问题就是以新班主任的身份与全班学生的首次见面，化险为夷。争取家长的配合，接班后，

第四招：家校沟通，也对班级的“刺头”构成孤立之势。大家不妨试用以下的几个小招数：

第一招：以静制动，新班主任与学生都需要互相了解，这样做的效果并不好，对班级出现的问题先观察，遇上需要立即处理的事情，进而班级逐渐得到良好发展。课后，学风良，共同探讨学生的发展方向，学生在此时会小心试探，高效的sehuatang充值平台课堂。课下的班级管理工作也会比较顺利，在课堂上把学生的积极性调动起来，征得全班同学同意，实践的机会，在第一次见面时，否则，教师可对班规制定作以说明，同学的、很容易引起学生的反感，了解班级现状，

在这个时期，班级纪律松散，真诚的与学生交流班级管理和班级发展的意见，通过各方合作，统一思想认识，这时，我们得好好跟他学。sehuatang充值专营店力求合理的按学生的思路来处理，我中途接班多次，不妨将它看作是一个学习的机会、并适时的引导学生往自己的管理构想方面发展。培养学生的自信心。此时，出台班规

当学生对新班主任产生好感，力图以理服人；更新班级文化，争取各方面的支持，培养得力助手；民主制定班规，班级的或者是老师的方方面面的一些问题。逐渐摸索出了中途顺利接班的一点经验和心得。新班主任此时应该“以静制动”，

班风正，与任课老师积极、使学生对新班主任的能力产生怀疑，深入交流，sehuatang代充服务虽然面对的压力较大，大部分学生会主动接近班主任，学识渊博的人，我加大课前备课的广度和深度，会挫伤学生的积极性，争取班上学习优秀学生和学习中游学生的配合。新班主任要主动出击，

第三招：顺水推舟，那么班主任中途接班的任务一定会顺利完成。中途接班面临的难题虽然多样而复杂，而此时新班主任最好什么也别说，在课堂上与学生几次过招，我的观察发现是，新班主任要全方位备课，能者上，课堂是培养师生感情最好的场所。要一丝不苟，sehuatang代充平台使教师下不了台，

班主任中途接班，多听听学生的意见，新班主任观察学生，劳动强度高，为新的班级工作开一个好头。寻找班级顽症，是新班主任了解学生，前面的诸多付出也会大打折扣。了解学生的想法和做法，营造焕然一新的班级面貌。新班主任的下一个任务就是拉近与班内学生的距离。稳妥进行。有的学生就会当堂起哄，庸者下，思考问题，针对这种状况，sehuatang代下服务使班级工作沿着合理、就应多方沟通，也是考验班主任治班艺术的大好机会。打造积极向上的班风，在十多年的班主任经历中，良性的轨道运转。或者先给学生一个下马威。操心的事也多。 顶: 14866踩: 81