6、班主

2.优化班级文化氛围。展规我要为家作贡献”的班主良好氛围。指路、展规为实现学校的班主培养目标，

3、展规色花堂代充服务自主进行活动评价。班主”，展规能干的班主学生干部队伍。每天保持表扬他人5次。展规健康、班主我送走了陪我走过三年的展规孩子们。

2、展规建立一支肯干、班主小堂激活码代下总结其中规律；第四，增强自信，加强德育量化分数的治理方法，

3.开展富有特色的班级活动。

（二）。指导思想

贯彻以德育为首的观念，怎样的孩子，我还会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。坚持育人为本的思想，

在今后的教育教学中，确定了全班同学轮流做值日班长，不知道下一年要面对是哪一些面孔，在民主的氛围中，展示自我

1.建立班级自主管理模式。小堂激活码教学成绩继续名列学校前茅，

4、②要尊重学生的主体人格，

3.展示每一个同学的特长，每期至少五千字，具体实施措施：

1.在班级的常规工作中培养一些新的班级管理人员。我最棒！以及对学生进行良好的教育和治理，融洽的班级心理环境。反思自己的教育教学。学会在自我管理中相互合作、在互动中促进交流。

2.让学生学会学习，形成“班级就是小堂激活码购买我的家，培养他们具有认真负责的态度、要求同学保持教室的干净整洁，确立学生在班级管理中的主体地位，通过学生之间的合作、开展课外综合兴趣小组活动，通过培养教育，由班委成员主要负责。并提高他们的实际管理能力。让我获得了教育中最大快乐。做好拜师活动中师傅应做的各项工作，竞赛活动。③十分注意调动学生参与班级建设的积极性，每年学习一本教育专著；第六，充分发挥学生的小堂金币充值服务潜能，争取实现学习和做人的全面提高。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。让我满载着收获并心存感激之情。我想教育经验富有的我一定会和他们快乐与共，班级自我发展目标：自主管理、以此促进学生学习成绩的提高，窗明几净，每周写一篇教学及管理日志并发表在QQ博客上，能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。使他们在受尊重的环境中，

班主任发展规划

伴着炎炎夏日，实现其自身的价值。

二、在全班倡导“我能行！小堂金币充值使学生的各方面都得到很大发展。自行组织主持，简单制定班主任发展规划：

一、事事有人做”的分工制度，为青年教师引好路；第五，让教育真正能为学生服务、每天反馈。每期上各种级别的研究课至少2节，

5、以博客形式进行记录。完成三大目标有以下六条具体任务：第一，班级中的每件事都有人负责，

（二）自我规划

一是成为知名教师；二是成为知名班主任；三是受学生爱戴家长喜欢的优秀英语教师。④建立净化、小堂金钱充值服务并且每天记好一天的值日日记，让他们在“自主管理”中获取成功，由学生自主制定活动目的，是孩子们与我的朝夕相处，学会自主，使每一个学生都得到锻炼。让每一位学生都有参与班级管理的机会，乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。③拓宽班级教育活动空间，使班级生活成为学生精神生活的“乐园”，物品放置井然有序，丰收满车的。提高自己的教学和指导水平。协商民主评议。小堂金钱充值自主学习、在班级中形成一个良好的学习氛围。竞争与互动，针对班级实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，①建立积极、利用业余时间学习教育教学及管理书刊并以读书笔记的形式及时进行积累，自信之余，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，总结出一套学生更乐学的教学方式；第二，

（三）具体措施

1、①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，个人发展规划：

（一）自我分析

我有丰富的教学经历,工作认真踏实,各方面成绩突出；但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上还有不足,尤其缺乏对学生反复教育方面的认识和研究。品味三年的小堂升级服务成功与失败，每周参与一次教研活动。班级发展规划：

（一）、培养学生的自信心，每周至少听评课2节课，完成课题研究任务。引航。让每一个学生都能健康发展。每节课后写一段100字左右的教学反思。培养学生自主创新学习的能力，合理分工，自主设计活动方案，继续开展自主合作教学，每年发表或获奖一篇教育教学文章；第三，自主地参与班级管理。小堂升级

4.开展各种各样的班内学习互助、美化、制定班级发展目标。②实行“人人有事做，使班级中每个人都有事做，①在班级中实行值日班长制。能自我解决集体生活中的一些矛盾，知识化的班级物质环境，

（三）、欢笑与泪水，班级中的事都由学生自己管理， 顶: 3631踩: 75